В школьных пособиях Казахстана выявили сотни грубых нарушений

В Казахстане проведут масштабное поэтапное обновление школьных учебников и учебно-методических комплексов из-за сотен выявленных дефектов, передает Ait Media. Поводом для разъяснения ситуации стали официальные обращения граждан и представителей отдельных издательств, о чем на своей странице в Facebook сообщила заместитель премьер-министра — министр культуры и информации Аида Балаева.

На сегодняшний день в действующих учебных пособиях зафиксировано более 700 замечаний и ошибок различного характера. Среди них эксперты выявили технические и стилистические недочеты, некорректные иллюстрации, несоответствие материалов государственным программам, а также использование устаревших концепций.

Особую обеспокоенность вызывают содержательные нарушения: прямое заимствование иностранных материалов без адаптации к национальному контенту, ошибочные математические определения, неверные решения задач и некорректные исторические интерпретации. Кроме того, в книги были включены произведения, не предусмотренные стандартами. Ситуация осложняется тем, что часть учебных изданий используется уже до девяти лет без существенного пересмотра содержания, что превышает нормативный цикл.

Аида Балаева подчеркнула, что качество учебной литературы напрямую определяет уровень образования, поэтому формальный подход здесь недопустим. При этом вице-премьер уточнила, что речь не идет об отмене прежних решений предметно-экспертной комиссии (ПЭК), одобрившей эти книги, — акцент делается на ответственности за конечный результат и приведении учебников в соответствие с современными запросами общества.

Министерством просвещения уже утвержден конкретный план модернизации учебного фонда. До 30 августа 2026 года будут заменены материалы для учащихся 3-х и 7-х классов. До 1 января 2027 года планируется обновить литературу для 4-х и 9-х классов, а до 1 апреля 2027 года новыми пособиями обеспечат 8-е классы. Итоговой целью программы заявлено создание качественной учебной базы, опирающейся на актуальные научные знания и ценности единой программы воспитания «Адал азамат».